Médiakommandónk, az IH- D2 Ifjúsági Fejlesztő és Médiaközponttal együttműködve diákújságíró képzést indított szeptemberi kezdéssel. A tanfolyam célja, az alapismeretek átadása, és a szakma megismertetése az új generációval. A képzés tematikája a már bevált alapokon nyugszik. A legalapvetőbb kifejezésektől építkezünk a gyakorlati tapasztalatokig.

A fiatalok szemmel láthatóan élvezik a dolgot, bár vannak meglepetések az elképzelések és a valóság között. Ezek azonban nem áthidalhatatlan akadályok, így hamar túllendülnek a kezdeti nehézségeken. Néhány hét múlva már interjúk, riportok, és újságcikkek tömege és mintegy tucatnyi lelkes fiatal újságíró csemete lesz az eredménye a tanfolyamnak. A vizsgák után minden résztvevőnek alkalma nyílik csatlakozni a Katt Rádió, és a Médiakommandó csapatához. Fényképeket a D2 Facebook oldalán lehet nézegetni.

The post Diákújságíró palánták a D2-ben appeared first on VBstudioZ.com.

Elérkeztünk a következő lépcsőhöz, most néhány alapvető emberi, és szervezeti jellemzővel ismerkedünk meg. A média egy életmód. Miért? Egyrészt, mert a médiatevékenység csapatmunka. Egy ember bármennyit is tud a szakmáról, keveset tehet egyedül, az első részben tárgyalt sokrétűség miatt. Minthogy sokféleképpen lehetsz médiás, sok olyan terület van, ami speciális ismereteket igényel, ugyanakkor egy csapattagnak ismernie kell a környezetében dolgozók tevékenységét is. Az általános tájékozottság, és műveltség, pedig a minimum, másképp nem is lehet ellátni a feladatokat. Mindennek gyakorlati oka van. Egyrészt a saját tevékenységét úgy végzi, hogy segítse, de legalábbis ne hátráltassa a többiek munkáját, és akadhat olyan időszak is, amikor át kell vállalni feladatokat.

Mint kiderült elég sokrétű ismeretanyaggal kell rendelkeznie a médiában dolgozónak. Az marad meg itt sokáig, aki korrekt, és hiteles tud maradni, rendelkezik – a szakmai ismereteken kívül – kellő kíváncsisággal, ismeretéhséggel, önuralommal, magas kommunikációs készséggel, toleranciával, kitartással, alkalmazkodó képességgel, nagy munkabírással, és még sorolhatnám. Sok ezek közül fejleszthető és tanulható, az elhivatottság azonban vagy kialakul, vagy nem. Utóbbi esetben, a hiány kihathat a teljesítményre, a munkabírásra, és végső esetben a megbízhatóságra. A legfontosabb a médiában a hitelesség, ha ezt elveszíti egy csapattag, gyengíti az egész szervezetet. Igaz ez minden pozícióban, a technikustól a marketinges kollégáig, az adminisztrátortól, a műsorvezetőig, remélem, nem kell magyaráznom miért. Ha érdekel, hogyan szerezhetsz tapasztalatot, írj!

The post Médiások – egyén és csapat appeared first on VBstudioZ.com.

Pár perc hírnév mindenkinek jár, de mi van akkor, ha ez nem elég? A hírekbe könnyedén bekerülhet bárki, akinek van mobiltelefonja, és jókor van jó helyen, valamint nem felejt el, fotózni vagy videózni. Attól azonban még nem lesz médiás valaki, hogy egyszer sikerült elcsípni egy jó sztorit, és megosztotta a neten, amit átvett a tévé. Kezdetnek nem rossz, de ehhez azért több kell.

Kik a médiások, és mit csinálnak?

Sokan még mindig azzal a kevés képernyőn, vagy mikrofon mögött dolgozó ismert emberrel azonosítják e fogalmat, akit nap, mint nap látnak, hallanak. Pedig a média kifejezés sokkal több dolgot foglal magába, rengeteg olyan ember dolgozik média területen, akit nem látunk, hallunk, nélkülük mégsem működne a rendszer.  Gondoljunk a technikai dolgozókra, akik az eszközök üzemeltetését, karbantartását végzik a stúdiókban, adóállomásokon, szerverházakban, és egyéb helyeken. Műsorvezetőkön kívül találunk még szerkesztőket, riportereket, vágókat (nem a kvíz királyra gondoltam) operatőröket, hangmérnököket, menedzsereket, marketingeseket, informatikusokat, és még sok egyéb munkakört, akik mind a médiások közé tartoznak, hiszen itt dolgoznak, működtetik ezt a csodálatos gépezetet. Mindezt azért, hogy képben legyünk, ismeretet szerezzünk, szórakozzunk.

A felsorolásból kitűnik, hogy médiás sokféleképpen lehetsz, csak rajtad múlik, hogyan válsz azzá, és valójában mennyire is akarod, hogy itt dolgozz. Ha némi élt vélsz felfedezni az előző mondatban nem véletlen. szándékosan próbállak elbizonytalanítani azzal, hogy gondold végig, mit is jelent ez a szakma. Nem minden a csillogásról szól, sőt, a csillogás csak egy része ennek, és mint olvashattad pár mondattal elébb, nem minden médiásnak van benne része, mi több, nem is mindegyik vágyik rá.

Épp ezért ha neked szimpatikus ez a világ, de nem akarsz celebbé válni, nem kényszerít erre senki. Így van ez fordított esetben is, nem mindegy azonban, hogyan leszel ismert, és ha ismert vagy nem biztos, hogy médiás vagy. Érdemes ezen elrágódni kicsit.

Miután remélem sikerült megkavarnom kicsit a gondolataidat, a témával kapcsolatban, és nem rettentél meg a kihívástól, tiéd a pálya! A lehetőség adott a kipróbálásra. A Médiakommandó csapata az IH-D2 Ifjúsági Fejlesztő és Médiaközpontban heti rendszerességgel tart Médiaklubot, ahol lehetőség van az alapok elsajátítására.

The post Kiből lehet médiás? appeared first on VBstudioZ.com.

A médiában dolgozók képzése sokat fejlődött mára, de még mindig nem megfelelő. Egészen addig nem is lesz az, míg be nem következik egy szemléletváltás az oktatásban. Mi, akik évtizedeket töltöttünk el ebben a szakmában, tudjuk, mennyire fontos a gyakorlat. ugyanakkor bizonyos szintű elméleti ismeret, és műveltség nélkül nem lehet megtanulni a gyakorlatot sem.

Ez ugyanis nem egyszerűen egy gép kezeléséről szól, amit bárki meg tud tanulni, és nem kell feltétlenül ismernie a szerkezetét, működési elvét. Itt emberekkel kommunikálunk, élethelyzetekről tudósítunk, fontos döntésekről kérdezünk. Ha nincs meg a széleskörű tájékozottság, és a legalapvetőbb szakmai ismeret, nem fog működni a gyakorlat sem. Ma mégis, a legnagyobb hangsúlyt az elmélet kapja, pedig ezt a szakmát a gyakorlatban tanulja meg az ember. sőt, még húsz év után is tanul újat. A médiaképzés tehát, egy folyton fejlődő oktatási ágazat, amit bizony nem lehet figyelmen kívül hagyni. A pár évvel ezelőtti ismeretek ma már lehet, hogy kevésnek bizonyulnak.

Épp ezért alakítottunk ki egy vegyes, a formális, és nem formális oktatás elemeit ötvöző hatékony képzési rendszert. Ez a rendszer bizonyított. a Tisza Rádió médiaműhelyéből került ki a mai szegedi rádiósok 80 százaléka, és sokan az ország, vagy a világ más részén is megállták a helyüket a szakmában. Olyan alapokkal indultak egyéni útjukra, amit mindenhol elismertek. Ezt a rendszert fejlesztettük még tovább és alkalmazzuk a mai kor követelményeinek megfelelően.

Megrendelem

The post Hatékony Médiaoktatás appeared first on VBstudioZ.com.